MIGUEL WANZELLER<\/p>\n\n\n\n
Antes mesmo de responder especificamente ao questionamento acima (do f\u00f3rum), precisa-se dizer que o nosso pa\u00eds convive com pol\u00edticas oportunistas de Governo, n\u00e3o se faz pol\u00edtica s\u00e9ria de Estado, cada um que chega ao Planalto desenvolve a roda de novo e, n\u00e3o consegue us\u00e1-la para movimentar-se para diante, empurram para frente apenas as mazelas que continuam perpetuando e matando seu povo num c\u00edrculo vicioso, pois, temas como a sa\u00fade, educa\u00e7\u00e3o, seguran\u00e7a p\u00fabica e as drogas, que est\u00e3o inseridas nos tr\u00eas, tanto as l\u00edcitas quanto as il\u00edcitas, deveriam merecer uma pol\u00edtica de Estado com programa planejado para, pelo menos, trinta anos, mesmo admitindo todo o processo de avan\u00e7os t\u00e9cnicos-cient\u00edficos em todas as \u00e1reas, inclusive os avan\u00e7os nos processos referentes a produ\u00e7\u00e3o de novas drogas sint\u00e9ticas, nos cultivos usando a engenharia gen\u00e9tica para melhoramentos, conseguindo maiores concentra\u00e7\u00f5es dos princ\u00edpios ativos nas plantas para aumentar a capacidade do resultado farmacol\u00f3gico delet\u00e9rio com menor quantidade e, etc…, mesmo assim, deveria permanecer uma espinha dorsal de um programa concreto que pudesse ao longo dele e desses avan\u00e7os irem adequando-se para acompanhar e neutralizar esse mercado ilegal e agressivo, em todos os sentidos, das drogas.<\/p>\n\n\n\n
Digo assim porque este pa\u00eds n\u00e3o consegue sequer ensinar aos seus alunos a conceituarem sa\u00fade, pode questionar um aluno do fundamental que ele n\u00e3o sabe, tamb\u00e9m, seria querer muito de um aluno do fundamental, verdade, por\u00e9m \u00e9 verdade tamb\u00e9m, que o aluno do ensino m\u00e9dio tamb\u00e9m n\u00e3o sabe e, mais, o aluno que est\u00e1 cursando faculdade, em um curso de sa\u00fade, pasmem, dependendo dela (faculdade), que s\u00e3o tantas, que inclusive vendem diplomas quanto mais achar que far\u00e3o um ensino s\u00e9rio e de qualidade, a televis\u00e3o de vez em quando mostra isso, por incr\u00edvel que pare\u00e7a n\u00e3o sabe. Ent\u00e3o de que maneira pode-se avan\u00e7ar e minimizar secular e mal\u00e9fico problema, as drogas, se as disciplinas b\u00e1sicas como o portugu\u00eas, a matem\u00e1tica e ci\u00eancias, esta \u00faltima a maior respons\u00e1vel em ensinar o conceito em quest\u00e3o, se este pa\u00eds tem podium negativo, \u00faltimo lugar, no fator educa\u00e7\u00e3o segundo Anu\u00e1rio de Competitividade Mundial 2020 (World Competitiveness Yearbook)<\/strong>, como ensinar al\u00e9m das disciplinas b\u00e1sicas que n\u00e3o conseguem ensinar o pr\u00f3prio b\u00e1sico? Pa\u00edses organizados ensinam fundamentados nas suas bases nacionais, aqui est\u00e1 na luta e se arrasta para aprovar a Base Nacional Comum Curricular (BNCC)<\/strong>, ent\u00e3o como inserir este tema, esclarecimentos \u00e0s drogas<\/strong> no ensino para que se tenha a m\u00e9dio e longo prazo frutos alicer\u00e7ados no conhecimento sobre o assunto? Aqui precisa informar exemplo de como o Minist\u00e9rio da Justi\u00e7a<\/strong> representado pela Secretaria Nacional de Pol\u00edticas Sobre Drogas (SENAD)<\/strong> e o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o<\/strong> representado pela Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (SEB)<\/strong>, com recursos humanos profissionais da mais alta qualidade conseguem elaborar at\u00e9 a 6\u00aa edi\u00e7\u00e3o um curso como \u201cPreven\u00e7\u00e3o do Uso de Drogas para Educadores de Escolas P\u00fablicas\u201d<\/strong> at\u00e9 de bom conte\u00fado, por\u00e9m, deixando com quem a responsabilidade de aplica\u00e7\u00e3o desse conhecimento? Com o pr\u00f3prio Professor ou Educador? Qual a condi\u00e7\u00e3o dada a esse profissional para aplicar esse conhecimento? De que forma foi feito o acompanhamento? Foi perguntado ao IBGE qual \u00e9 a realidade do entorno da comunidade atendida por essa Escola onde trabalha esse profissional? Ser\u00e1 que ele ao estudar, por conta pr\u00f3pria, a realidade do seu entorno juntamente com sua comunidade escolar, como foi orientado pelos Minist\u00e9rios citados, e tentar aplicar o conhecimento n\u00e3o ser\u00e1 v\u00edtima de homic\u00eddio? Qual o incentivo, pelo menos, em infraestrutura dado ao Educador para conseguir aplicar o conhecimento? De que forma foi acompanhado a aplica\u00e7\u00e3o desse conhecimento para consolid\u00e1-lo? Existe realmente interesse maior em reduzir a cat\u00e1strofe causada pelo com\u00e9rcio e uso das drogas, quanto se tem per capta da economia para esse enfrentamento? Quais os resultados da aplica\u00e7\u00e3o desse conhecimento, se n\u00e3o estou errado, depois da sexta edi\u00e7\u00e3o? Qual o canal de informa\u00e7\u00e3o e qual a articula\u00e7\u00e3o utilizada entre os entes federal, estadual e municipal para conseguir o feedback entre educador, comunidade escolar e do entorno da Escola e os minist\u00e9rios?<\/p>\n\n\n\n H\u00e1! Precisamos conceituar Sa\u00fade, at\u00e9 tinha esquecido, ent\u00e3o! realmente \u00e9 dif\u00edcil, mas segundo a OMS \u201cSitua\u00e7\u00e3o de perfeito bem-estar f\u00edsico, mental e social\u201d<\/u><\/em><\/strong>, logo, brasileiros assalariados que n\u00e3o conseguem vencer os boletos s\u00e3o todos doentes porque a falta de condi\u00e7\u00f5es financeiras afeta mental e socialmente esses indiv\u00edduos, com isso, a imunidade se abala e os comprometem fisicamente derrubando-os, e, assim, fechando completamente o conceito, isso se refere a um quarto da popula\u00e7\u00e3o brasileira, 52,7 milh\u00f5es de pessoas que vivem em situa\u00e7\u00e3o de pobreza ou extrema pobreza.\u201d , Ponte social, fevereiro de 2021. Mas este conceito foi feito porque n\u00e3o se pode desmembrar educa\u00e7\u00e3o, sa\u00fade e Seguran\u00e7a p\u00fablica para tratar do enfrentamento da nossa tem\u00e1tica, as drogas, sen\u00e3o vejamos: Acredito que s\u00f3 se alcance os poss\u00edveis futuros consumidores das drogas atrav\u00e9s da educa\u00e7\u00e3o, do alcance na sala de aula, precisa este tema, As Drogas, ser inserido como disciplina, desde o fundamental menor, ensino m\u00e9dio e, inclusive, universit\u00e1rio, para isso, \u00e9 necess\u00e1rio que haja articula\u00e7\u00e3o pol\u00edtica com o Congresso Nacional, as Assembleias Legislativas e as C\u00e2maras Municipais, ou seja, que tenha um plano de Estado, para que aprovem as leis que respaldar\u00e3o esta necessidade de que todos os professores deste pa\u00eds se qualifiquem para lecionarem essa disciplina para seus alunos, no entanto, o problema do usu\u00e1rio de drogas \u00e9 biopsicossocial, ele fica doente, fisicamente-mentalmente-socialmente (por isso conceituou-se sa\u00fade), logo, tem-se que ensinar a crian\u00e7a, ao jovem e ao adulto, cada um com linguagem pr\u00f3pria, no entanto, nunca houve um plano desta natureza, que tenham inclu\u00eddo os profissionais que conhecem farmacologia para qualificarem os professores mostrando como realmente as drogas agem em cada sistema do corpo humano, se faz necess\u00e1rio que se qualifique os professores de maneira completa diferente do que \u00e9 feito pela parceria SENAD e SEB, nesses cursos sem acompanhamento de aplica\u00e7\u00e3o (caso necess\u00e1rio explicaremos em novos debates), com predomin\u00e2ncia de profissionais da \u00e1rea social que conhecem profundamente uma parte desse caos e direcionam esse conhecimento para um ponto de refer\u00eancia que est\u00e1 bem longe de incluir os danos \u00e0 sa\u00fade, que tamb\u00e9m deveriam ser mostrados enfaticamente para surtir efeito, no aluno, de defesa naturalmente \u00e0 vida, mostrando que, caso contr\u00e1rio, continuar\u00e1 a calamitosa situa\u00e7\u00e3o, inclusive at\u00e9 a degrada\u00e7\u00e3o humana, ou seja, as fam\u00edlias cada vez mais perdendo seus filhos mais cedo para as drogas. Caso no Brasil tivesse a aten\u00e7\u00e3o devida \u00e0 recupera\u00e7\u00e3o do dependente qu\u00edmico, o pa\u00eds gastava muito mais do que anunciado pelo Sistema \u00fanico de Sa\u00fade (SUS) <\/strong>em uma d\u00e9cada, mais de 9 bilh\u00f5es de reais com atendimento \u00e0 sa\u00fade.<\/p>\n\n\n\n Para que os usu\u00e1rios de drogas cheguem at\u00e9 as condi\u00e7\u00f5es deplor\u00e1veis de sa\u00fade e gerem esses gastos financeiros no sistema de sa\u00fade, est\u00e1 se falando da ponta do iceberg, o final do problema, pois essa droga foi usada por algu\u00e9m, no entanto, o in\u00edcio desse caminho, at\u00e9 a droga pronta para consumo, vai desde o plantio, colheita, processamento, transporte e distribui\u00e7\u00e3o, nesse exemplo cabe o caso das drogas il\u00edcitas mais usadas, cannabis sativa (delta nove tetraidrocanabinol – \u201cmaconha\u201d) e a Erythroxylon coca (<\/strong>Benzoilmetilecgonina \u2013\u201ccoca\u00edna\u201d) que s\u00e3o vegetais com seus respectivos princ\u00edpios ativos, esse caminho deixa rastros de sangue feitos pelas interven\u00e7\u00f5es policiais, guerra entre traficantes pelo poder da clientela e todas as competi\u00e7\u00f5es geradas no imbr\u00f3glio desde a produ\u00e7\u00e3o at\u00e9 a venda e nesse contexto o papel da seguran\u00e7a p\u00fablica \u00e9 importante pois h\u00e1 a necessidade diuturnamente da repress\u00e3o do combate, ent\u00e3o, espero que neste curso consiga-se compreender a repress\u00e3o, compreender a pol\u00edtica de sa\u00fade deste momento para os dependentes qu\u00edmicos, assim como, e, principalmente, como vamos implantar um programa do Estado Brasileiro para o esclarecimento e a preven\u00e7\u00e3o sobre o uso das drogas com embasamentos biopsicossocial.<\/p>\n\n\n\n Dando \u00eanfase para a economia das drogas il\u00edcitas, que n\u00e3o \u00e9 diferente da economia das drogas l\u00edcitas ou de qualquer outra economia licita, ela movimenta um mercado mundial e bilion\u00e1rio, cabendo normalmente no conceito de economia como o processo pelo qual bens e servi\u00e7os s\u00e3o produzidos, vendidos e comprados pelos agentes econ\u00f4micos em determinado tempo e lugar, ela envolve a produ\u00e7\u00e3o, o transporte, a compra e a venda desses bens e servi\u00e7os, possui como agentes econ\u00f4micos indiv\u00edduos ou organiza\u00e7\u00e3o de indiv\u00edduos (organiza\u00e7\u00e3o criminosa), ela precisa, para se manter no mercado, de outra empresa que lhe permita disfar\u00e7ar um suporte legal, ou seja, com o dinheiro ganho ilegalmente ela movimenta tamb\u00e9m um mercado aparentemente legal, lavando o dinheiro.<\/p>\n\n\n\n Miguel Wanzeller Rodrigues – Farmac\u00eautico-bioqu\u00edmico, especialista em citologia onc\u00f3tica, toxicologia cl\u00ednica, mestre em ci\u00eancias farmac\u00eauticas e perito oficial Criminal do Estado do Par\u00e1.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" MIGUEL WANZELLER Antes mesmo de responder especificamente ao questionamento acima (do f\u00f3rum), precisa-se dizer que o nosso pa\u00eds convive com pol\u00edticas oportunistas de Governo, n\u00e3o se faz pol\u00edtica s\u00e9ria de Estado, cada um que chega ao Planalto desenvolve a roda de novo e, n\u00e3o consegue us\u00e1-la para movimentar-se para […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_publicize_message":"","jetpack_is_tweetstorm":false,"jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","enabled":false}}},"categories":[1],"tags":[],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/alvopesquisa.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6643"}],"collection":[{"href":"https:\/\/alvopesquisa.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/alvopesquisa.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/alvopesquisa.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/alvopesquisa.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6643"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/alvopesquisa.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6643\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6644,"href":"https:\/\/alvopesquisa.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6643\/revisions\/6644"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/alvopesquisa.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6643"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/alvopesquisa.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6643"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/alvopesquisa.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6643"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}